Tag:
借张五常谈学习,what-问的是事实,how-问的是方法,why-问的是理论。
所以,音dic,词dic,句dic,法dic,是what;这里就是how;适合自然规律就是why.
What,
词典(n.v.ad.),句典(法典,习典),文典(闻篇,适篇),时间=觉前摹觉醒印。
How,
西施动静有强调,E始E终草草描,不要字字酌酌,词要首句要位。
Why,
过程,影印大量词句.read撞击.书写仿效(要求:眼熟)。
心智,不定任务只要专心。
明确,熟悉词句的过程是为了回归语言的交流。
有些地方对,有些不对
调整
词:词量要保证大量重复 缀是有用的必须的 试着做好音-意相连
集中词量时可以关注音,集中听音后可以关注词。
法:可以集中看看法典
音:不变,心朗+意构。
读:应该拿起自己意识到却又放弃的,仿效。
听音意词,大词量,
词汇领先,听说跟上,适当集中,扩大流量
在集中识词前面有语音集中 集中识词里强化音标
集中识词的三个分类法:
1、按元音语音分类。
2、按词性联想分类。
3、按字母顺序分类。
听清,不是听懂;听发音,完全听清
想是己说,心大读,用语气停顿听